Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη: Παρακολούθηση παράστασης «Γκάρης, το μιούζικαλ»

329015650_1426095724864218_8550473495343509474_n

 

Την Παρασκευή 3/2/2023 το Δημοτικό Σχολείο Καλής πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη. Οι μαθητές παρακολούθησαν την παράσταση «Γκάρης, το μιούζικαλ». Πρόκειται για μια παράσταση με σπουδαία μηνύματα. Αναφέρεται με διασκεδαστικό και αισιόδοξο τρόπο σε αξίες ζωής, όπως: αποδοχή της διαφορετικότητας, προσφορά στον συνάνθρωπο,  δύναμη της αγάπης.

329218154_1199022320704571_5729106491526263090_n

Πρωταγωνιστής του μιούζικαλ είναι το πιο παρεξηγημένο ζώο της λαϊκής μας παράδοσης, ένας γάιδαρος, ο Γκάρης, που συνειδητοποιεί ότι έχει μια υπερδύναμη: μπορεί να πετάξει. Ωστόσο, αυτή ενεργοποιείται μόνο μέσω της ενσυναίσθησης. Ο Γκάρης αφουγκράζεται τις ανάγκες των γύρω του, συναισθάνεται τον πόνο τους και τους βοηθά, με γνώμονα το δίκαιο και το σωστό. Έτσι, καταφέρνει να «πετάξει» συντροφιά με μικρούς και μεγάλους σε έναν τόπο όπου οι έννοιες της δικαιοσύνης, της συντροφικότητας, της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης επανακτούν τη θέση και την αξία τους.

328853546_862395881710279_7050426315634121986_n

329008537_492799906349861_7854839972642135772_n

329169231_5796329090486984_7412410836260874493_n

328409965_1552820418572011_6759402456499877559_n

327827588_571493734866319_5291227536657394402_n

27η Ιανουαρίου – Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος

Screenshot_1

 

Η 27η Ιανουαρίου καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος, διότι την ημέρα αυτή τα σοβιετικά στρατεύματα απελευθέρωσαν το Άουσβιτς – Μπιρκενάου, το μεγαλύτερο στρατόπεδο συγκέντρωσης και εξόντωσης του ναζιστικού καθεστώτος.

Ο συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών ή/και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β‘ Παγκοσμίου Πολέμου περιγράφεται ως Ολοκαύτωμα. Πρόκειται κυρίως για Εβραίους της Ευρώπης και ο αριθμός τους υπολογίζεται στα έξι εκατομμύρια.

Αξίζει να σημειωθεί ότι, εκτός από τους Εβραίους, στο Ολοκαύτωμα θανατώθηκαν περίπου 220.000 Ρομά και Σίντι, καθώς και άλλες ομάδες που κρίθηκαν «φυλετικά κατώτερες» ή «ανεπιθύμητες» (εκδιώχθηκαν ή εξοντώθηκαν) όπως: Σοβιετικοί στρατιώτες και πολίτες αιχμάλωτοι σε κατεχόμενες περιοχές, Πολωνοί μη Εβραίοι, διανοητικά ασθενείς ή σωματικά ανάπηροι κ.ά. Ο συνολικός αριθμός των θυμάτων του Ολοκαυτώματος εκτιμάται περίπου 9 – 11 εκατομμύρια θύματα.

327782378_1399316477475586_4054871745147289984_n

Το αφιέρωμα στα θύματα του Ολοκαυτώματος ξεκίνησε με την ανάγνωση του μηνύματος της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος από τον Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Καλής, κο Βασιλείου Φώτη.

327915342_698864928571218_7995530661441513029_n

Έπειτα, έγινε προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι». Στην ταινία αυτή, τρεις μαθήτριες εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους αναφορικά με τα θύματα του Ολοκαυτώματος κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου  Πολέμου, καθώς και τον προβληματισμό τους σχετικά με τη σημασία και την επικαιρότητά του στη σύγχρονη ζωή.

328005509_733117985184273_4231931345871295710_n

Ακολούθησε ανάγνωση του βιβλίου «Άννα Φρανκ» από τη Δασκάλα της Β΄ Τάξης του σχολείου, Χρυσοχοΐδου Μαρία. Η Άννα Φρανκ ήταν Γερμανίδα Εβραϊκής καταγωγής. Έγραψε ένα ημερολόγιο ενώ κρυβόταν, μαζί με τους δικούς της και τέσσερις οικογενειακούς φίλους, σε ένα σπίτι στο Άμστερνταμ κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής της Ολλανδίας.

1

Επιπροσθέτως, οι μαθητές της Γ΄ Τάξης του σχολείου παρακολούθησαν αποσπάσματα από το ντοκιμαντέρ «Φιλιά εις τα παιδιά». Πρόκειται για τις ιστορίες πέντε μικρών Εβραιόπουλων στην Ελλάδα της Κατοχής, που σώθηκαν από τη σύλληψη και τον θάνατο, χάρη σε οικογένειες Χριστιανών. Με την καθοδήγηση της Δασκάλας τους, Βόικου Φανής, εμβάθυναν στην ιστορία αυτών των ανθρώπων, συνέλεξαν φωτογραφίες και δημιούργησαν μια ομαδική σύνθεση στον πίνακα της τάξης. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τους μαθητές να ανάβουν κεράκια στη μνήμη όλων των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

327711906_739656737361061_3277100465207358417_n

Ολυμπιακή Παιδεία – Ολυμπιακή Εβδομάδα 2023

326498132_909761003381017_5355695113716565186_n

Την Πέμπτη 19 Ιανουαρίου 2023 στο Δημοτικό Σχολείο Καλής πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με θέμα: «Ολυμπιακή Παιδεία – Ολυμπιακή Εβδομάδα 2023″. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η εξοικείωση  με τις αρχές της Δημοκρατίας, η προώθηση των Ολυμπιακών Ιδεωδών, η καλλιέργεια των εννοιών του εθελοντισμού, της διαφορετικότητας και της κοινωνικής ευθύνης, καθώς και η απόκτηση γνώσεων σχετικά με τις ευεργετικές επιδράσεις της άσκησης στην υγεία.

Στο πλαίσιο αυτής της εκδήλωσης, προσκεκλημένος του σχολείου ήταν ο κος Αναστάσιος Τσίου, Παραολυμπιονίκης στο Πεκίνο το 2008, όπου κέρδισε ένα χάλκινο μετάλλιο στη σφαιροβολία F57-58 ανδρών.

1

Ο κος Τσίου, αφού πρώτα συστήθηκε στους μαθητές, μίλησε για το σοβαρό ατύχημα που του κόστισε το δεξί κάτω άκρο τις δυσκολίες που κλήθηκε να αντιμετωπίσει στην ηλικία των 24 ετών, όντας μέχρι εκείνη τη στιγμή ένας υγιής νεαρός που ασχολούνταν με τον αθλητισμό.

5

4

Συζήτησε με τους μαθητές για την προσπάθεια που κατέβαλε στην καθημερινότητά του, την επιμονή και την υπομονή που έπρεπε να επιδείξει για να αντιμετωπίσει ο ίδιος την προσωπική του δοκιμασία.

17

9

6

Υπογραμμίζοντας ότι η κινητική του αναπηρία είναι από τις πιο σοβαρές, μας έδειξε ότι τελικά αυτή η αναπηρία έγινε η αφορμή για την αποκάλυψη τόσο  των σωματικών όσο και των ψυχικών δυνατοτήτων του, οι οποίες σε διαφορετική περίπτωση ενδεχομένως να μην αποκαλύπτονταν.

2

3

Η συζήτηση μαζί του ήταν μια μοναδική και ευχάριστη εμπειρία, αφού πρόκειται αφενός μεν για έναν επικοινωνιακό άνθρωπο με διάθεση για κουβέντα και  επίλυση αποριών και αφετέρου δε για έναν καλό ακροατή των ανήσυχων παιδικών φωνών που του έθεσαν μια σειρά ερωτήσεων προσωπικού και επαγγελματικού περιεχομένου.

18

7

κος Τσίου καθήμενος στο αμαξίδιο – πίσω του μια φίλη του με οπτική αναπηρία. Την κατευθύνει με οδηγίες προφορικά προκειμένου να φτάσουν στον προορισμό τους. Φωτογραφική στιγμή σαρκαστικής διάθεσης αποβλέποντας στον καυτηριασμό της αντιμετώπισης της αναπηρίας.

Ταυτόχρονα, η δημιουργική επικοινωνία με τον κο Τσίου αποτέλεσε και ένα σπουδαίο μάθημα για όλους μας, αφού μας έδειξε ότι το ψυχικό σθένος, η αγκαλιά της οικογένειάς του, οι φίλοι που δεν τους «έβλεπε» μέχρι να αλλάξει η ζωή του, η πίστη στο Θεό και η προσήλωση στους στόχους του ήταν τα όπλα της δικής του φαρέτρας που τον θωράκισαν για να υπερνικήσει τα προσωπικά του εμπόδια και να κατορθώσει να ολυμπιονίκης στο άθλημα της σφαιροβολίας αλλά κυρίως στο άθλημα της ζωής.

Μετά την ολοκλήρωση της συζήτησης ο κος Τσίου, αποδεχόμενος το αίτημα των μαθητών, παρουσίασε το ολυμπιακό του μετάλλιο αφήνοντας να το αγγίξουν οι μαθητές και στη συνέχεια υπέγραψε αυτόγραφα για τον καθέναν τους.

10

19

Ακολούθησε ομαδική φωτογραφία με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

13

Οι μαθητές ευχαρίστησαν τον κο Τσίου για τον χρόνο που τους αφιέρωσε με μια μεγάλη αγκαλιά.

14

15

Έπειτα, ακολούθησε παρουσίαση των Ολυμπιακών Αγώνων με βιντεοπροβολή από τη συντονίστρια της εκδήλωσης, κα Ροδοβίτου Βασιλική, Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής του σχολείου.

20

Στο πλαίσιο του αθλητισμού και των Ολυμπιακών Αγώνων, πραγματοποιήθηκε συζήτηση αναφορικά με τη διαφορετικότητα, τις προεκτάσεις της, καθώς και τους Παραολυμπιακούς Αγώνες.

22

21

Ακολούθησε βιντεοπροβολή και αντίστοιχη συζήτηση για τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες.

23

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την αναφορά Ελλήνων πρωταθλητών και την κατάκτηση μετάλλιων το 2004 με αντίστοιχη βιντεοπροβολή και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με την επιβράβευση των αθλητών στην αρχαιότητα με  δάφνινο στεφάνι. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον συμβολισμό του (έπαινος για κάποια νίκη ή για κάποια ιδιαίτερη απόδοση που είχε επιτύχει ο τιμούμενος σε αθλητικό αγώνα ή σε κάποια άλλη αναμέτρηση ιδιαίτερης σημασίας / μετάνοια / σωματική και ηθική λύτρωση / σύμβολο της ειρήνης). Στη συνέχεια, οι μαθητές χρωμάτισαν τα δικά τους στεφάνια.

24

326795715_1271119393748533_846274844063503679_n

«Ουδείς ών ράθυμος ευκλεής ανήρ, άλλ’ οι πόνοι τίκτουσι την ευδοξίαν», Ευρυπίδης, 480-406 π.Χ.

(Κανείς δεν αποκτά φήμη αν είναι τεμπέλης, αλλά οι κόποι γεννούν τη δόξα)

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή

 

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Δημοτικού Σχολείου Καλής πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 23 Δεκεμβρίου 2022 και σε αυτή συμμετείχαν οι μαθητές όλων των τάξεων, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών της κάθε τάξης καθώς και των υπόλοιπων εκπαιδευτικών του σχολείου.

Η γιορτή ξεκίνησε μελωδικά, με τους ήχους της φλογέρας και του αρμόνιου σε χριστουγεννιάτικους ρυθμούς, από δυο μαθητές της Β΄ τάξης.

322832260_937101783953527_2641308297933628256_n

Στη συνέχεια, οι μαθητές της Β΄ και της Γ΄ τάξης παρουσίασαν θεατρικό βασισμένο σε διάσημους πίνακες ζωγραφικής.

322218588_533103525423515_7258281496771525753_n

322778446_699051918515959_4292621645946275305_n

 

Οι υπόλοιπες τάξεις του σχολείου συμμετείχαν στη χορωδία της γιορτής τραγουδώντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια και ψάλλοντας τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

323374044_540362191475877_6167479074649597190_n

321817078_1613846022393197_3518391230071183530_n

322828246_3376791695943291_5435626433864231788_n

 

Οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν στη γιορτή με μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

322944591_2332682413561082_6205167935154807978_n

322307117_710349440626022_7858493022996623431_n

 

Η γιορτή συνεχίστηκε με την παρουσίαση του θεατρικού «Xmas with Santa» στην αγγλική γλώσσα από τους μαθητές της Ε΄ τάξης.

323028607_540586781429163_8950923587742507634_n

321619249_911946056482936_7331058310444925715_n

Ακολούθησε απαγγελία του «Santa Claus is coming to town» από μαθητή της Ε΄ τάξης με πληροφορίες για την ιστορία του τραγουδιού.

321929685_1240246186919590_1813605044892550885_n

Έπειτα, οι μαθητές της Ε΄ τάξης ανέφεραν πληροφορίες για τα χρώματα και τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται τα Χριστούγεννα καθώς και για τον συμβολισμό τους.

321650191_685814766382662_8372998286849549832_n

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης  τραγούδησαν τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια «Santa Claus is coming to town» και «Deck the halls».

322415221_1027101528682047_8415664993097563554_n

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με χορογραφία του τραγουδιού «All i want for Christmas is you»  από τα κορίτσια της Ε΄ τάξης .

321725080_1038343570891012_7772140511797275058_n

322760765_1324713514945516_3544443450544976880_n

Χριστουγεννιάτικες Δράσεις

Στο Δημοτικό Σχολείο Καλής πραγματοποιήθηκαν χριστουγεννιάτικες δράσεις την εβδομάδα πριν από το κλείσιμο των σχολείων για τις χριστουγεννιάτικες διακοπές.

Πιο συγκεκριμένα, την Τετάρτη 21 Δεκεμβρίου, οι μαθητές της Β΄ τάξης, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας αγγλικής γλώσσας, Αποστολίδου Κυριακής, έψαλλαν τα κάλαντα στην αγγλική γλώσσα στις υπόλοιπες τάξεις και στον διευθυντή του σχολείου.

Κάλαντα στα αγγλικά

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της τάξης, Γιαννουλίδου Σοφίας, παρασκεύασαν κορμό, τον συσκεύασαν σε ατομικές μερίδες και στη συνέχεια τον πρόσφεραν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου και στους εκπαιδευτικούς.

Παρασκευή κορμού

Επίσης, οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου, έστειλαν χριστουγεννιάτικες ευχές στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Προφήτη Ηλία, με τους οποίους διατηρούν επικοινωνία δια αλληλογραφίας τη φετινή σχολική χρονιά.

χριστουγεννιάτικές ευχές σε γειτονικό σχολείο

Στη συνέχεια, οι μαθητές του σχολείου επισκέφθηκαν κεντρικό χώρο του χωριού και καθώς και το Δημαρχείο, όπου έψαλλαν τα κάλαντα με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Μουσικής του σχολείου, Κουκουλέτσου Καλλιόπης.

Χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα

Οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης χόρεψαν σε χριστουγεννιάτικους ρυθμούς, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής, Ροδοβίτου Βασιλικής.

Χορός ε τάξη

Έπειτα, παρέδωσαν στο Δημαρχείο τα τρόφιμα που είχαν συλλέξει για το »χριστουγεννιάτικο τραπέζι».

συλλογή τροφίμων

Τέλος, οι μαθητές του σχολείου στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο του χωριού με τα χριστουγεννιάτικα στολίδια από το Bazzar στολιδιών που πραγματοποίησε η Στ΄ τάξη με τη συμβολή της εκπαιδευτικού της τάξης, Μαρτζίκου Ιωάννας.

στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου

Την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου η εκπαιδευτικός της Β΄ τάξης του σχολείου, Χρυσοχοΐδου Μαρία, διάβασε στους μαθητές του σχολείου το παραμύθι «Το δώρο της παπλωματούς», στο οποίο μια γενναιόδωρη παπλωματού φτιάχνει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου και τα χαρίζει στους φτωχούς. Ένας άπληστος βασιλιάς που μέσα στο παλάτι του έχει μαζεμένους όλους τους θησαυρούς του κόσμου, ψάχνει να βρει εκείνον που θα του χαρίσει έστω ένα χαμόγελο. Το παραμύθι αποτελεί ύμνο στην προσφορά, στη βοήθεια στον συνάνθρωπο, στην αυταπάρνηση και στη μαγεία της δημιουργίας.

1

2

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το διασκεδαστικό, ομαδικό παιχνίδι «Στο κεφάλι το “χω» με θέμα τα Χριστούγεννα, στο οποίο συμμετείχε το σύνολο των μαθητών, με ιδιαίτερη προθυμία και ευχάριστη διάθεση.

4

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρίες

3 Δεκεμβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

ΑΜΕΑ 1

        Τι είναι αναπηρία;

  • Σοβαρή βλάβη σωματικών ή πνευματικών λειτουργιών του οργανισμού (προσωρινή/ μόνιμη)
  • ΟΗΕ, απόφαση 9ης Δεκεμβρίου του 1975: «ανάπηρο άτομο σημαίνει κάθε άτομο μη ικανό να επιβιώσει από μόνο του εξαιτίας μειωμένων σωματικών ή πνευματικών δυνατοτήτων που έχει εκ γενετής ή όχι»

      Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ (1992) ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.

      Πρόκειται για μια ημέρα:

  • ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία
  • καλλιέργειας της αλληλεγγύης και του αλληλοσεβασμού προς τον συνάνθρωπο
  • καταπολέμησης κάθε μορφής διακρίσεων και αποκλεισμών
  • διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση
  • αφύπνισης για τη δημιουργία εκπαιδευτικών συστημάτων που βασίζονται στις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης

      Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, ενώνουμε τις φωνές μας για να υψώσουμε ένα μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας ΑμεΑ, με σκοπό την προώθηση μιας κουλτούρας κατανόησης, προσέγγισης και αποδοχής του «διαφορετικού», στο Δημοτικό Σχολείο Καλής οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με τα Άτομα με Αναπηρίες.

ΑΜΕΑ 2

  • Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης του Δημοτικού Σχολείου Καλής, Τυριακίδου Πολυνίκη, πριν την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων, συζήτησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της κάθε τάξης για την έννοια της αναπηρίας, τις κατηγορίες των ΑμεΑ, τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της
  • Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν αποβλέποντας στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των μαθητών
  • Οι μαθητές μπήκαν «στα παπούτσια» των ΑμεΑ
  • Συζήτησαν για τις δυσκολίες και τον αποκλεισμό και που αντιμετωπίζουν συχνά τα ΑμεΑ στην καθημερινότητά τους

Οι δραστηριότητες ευαισθητοποίησης που διενεργήθηκαν είναι οι εξής:

Α Δημοτικού

Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, Τυριακίδου Πολυνίκη, διάβασε στους μαθητές και τις μαθήτριες ένα βιβλίο που πραγματεύεται: α) την έννοια της διαφορετικότητας και, β) το δικαίωμα να είναι κανείς διαφορετικός.

Ακολούθησε σχετική συζήτηση με τους μαθητές της Α Τάξης στη διάρκεια της οποίας οι μαθητές αναφέρθηκαν σε ΑμεΑ που γνωρίζουν και στις διαφορές που παρατηρούν σε σχέση με τους υπόλοιπους ανθρώπους ως προς τη λειτουργικότητα στην καθημερινότητά τους.

Α1

 

Α2

 

Β Δημοτικού

Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, Τυριακίδου Πολυνίκη, παρουσίασε μερικά γεωμετρικά στερεά στους μαθητές και τις μαθήτριες της τάξης. Στη συνέχεια, αφού έδεσε τα μάτια κάθε παιδιού, ζήτησε με τη βοήθεια της αφής, να αναγνωρίσει το γεωμετρικό στερεό που έβαζε κάθε φορά στα χέρια του. Με τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μπουν στη θέση των ΑμεΑ, καθώς διαπίστωσαν ότι οι άνθρωποι με οπτική αναπηρία «βλέπουν» με τα χέρια τους.

Β1

Β2

Γ & Δ Δημοτικού

Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, Τυριακίδου Πολυνίκη, παρουσίασε τη γραφή Μπράιγ στους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων. Μοίρασε έντυπο υλικό με το αλφάβητο στην Μπράιγ και με εξάστιγμα για κάθε μαθητή. Αφού παρουσιάστηκε ο τρόπος γραφής και ανάγνωσης, οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν το ονοματεπώνυμό τους σε γραφή Μπράιγ στο εξάστιγμο που τους δόθηκε.

Με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές αναφέρθηκαν στη δυσκολία εκμάθησης του αλφάβητου, στην απαιτητική γραφή του, στον κόπο και τον χρόνο που απαιτείται από ανθρώπους με οπτική αναπηρία να κατακτήσουν τη γραφή και την ανάγνωση της Μπράιγ, ώστε να την χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους.

Γ

Δ1

Δ2

Ε & ΣΤ Δημοτικού

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τάξεων με τη συμβολή της καθηγήτριας των Εικαστικών του Δημοτικού Σχολείου, Δερβένη Άννας, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης του σχολείου, Τυριακίδου Πολυνίκης, δημιούργησαν αφίσες στις οποίες έγραψαν τα δικά τους μηνύματα για την 3η Δεκεμβρίου, την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ.

ΑΦΙΣΑ 1

ΑΦΙΣΑ 2

ΑΦΙΣΑ 4

ΑΦΙΣΑ 3

Στις 8 Δεκεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, στην οποία η εκπαιδευτικός του τμήματος Ένταξης του σχολείου, Τυριακίδου Πολυνίκη, έκανε στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου παρουσίαση σχετικά με τα Άτομα με Αναπηρίες.

 7

1

4

Η εκπαιδευτικός εμβάθυνε στην οπτική αναπηρία με την εποικοδομητική τηλεσυνάντηση που διεξήχθη με τον κύριο Μπάμπη Κουτσοπέτρο, δικηγόρο και δάσκαλο γραφής και ανάγνωσης του συστήματος Μπράιγ στον Φάρο Τυφλών Καλλιθέας Αττικής, με θέμα συζήτησης «Ένταξη και ανεξαρτησία ατόμων με αναπηρία όρασης», στην οποία αναφέρθηκε στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα Άτομα με οπτική αναπηρία και απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις που είχαν συντάξει οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου.

2

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κάθε τάξης με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Εικαστικών, Δερβένη Άννας, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης του σχολείου, Τυριακίδου Πολυνίκης, δημιούργησαν σελιδοδείκτες στους οποίους ζωγράφισαν παραστάσεις εμπνευσμένες από την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, τις οποίες πλαισίωσαν με δικά τους μηνύματα για την ημέρα αυτή. Στη συνέχεια, οι σελιδοδείκτες πλαστικοποιήθηκαν και μοιράστηκαν στους μαθητές κάθε τάξης μετά την ολοκλήρωση της εκδήλωσης, ως «επίγευση» των δράσεων ευαισθητοποίησης που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία.

Σελιδοδείκτες Α Τάξη

Σελιδοδείκτες Α Τάξης

Σελιδοδείκτες Β Τάξης

Σελιδοδείκτες Β Τάξης

Σελιδοδείκτες Γ Τάξης

Σελιδοδείκτες Γ Τάξης

Σελιδοδείκτες Δ Τάξης

Σελιδοδείκτες Δ Τάξης

Σελιδοδείκτες Ε Τάξης

Σελιδοδείκτες Ε Τάξης

Σελιδοδείκτες ΣΤ Τάξης

Σελιδοδείκτες ΣΤ Τάξης

Σχέδια Δράσης και Συλλογικός Προγραμματισμός για το Σχολικό Έτος 2022 – 2023

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 1

 

Αναλυτική Περιγραφή Σχεδίων Δράσης Σχ. Έτους 2022 – 2023

                                                  ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ – ΑΞΙΕΣ ΖΩΗΣ

σχολική ιστοσελίδα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ

Ολοκλήρωση Προγράμματος Erasmus στο Δημοτικό Σχολείο Καλής (2019-2022)

1

 

Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στο Δημοτικό Σχολείο Καλής κατά τη διάρκεια του Project, «Spring and Respect will comeback» (Η Άνοιξη κι ο Σεβασμός θα επιστρέψουν). Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετείχαν (6) έξι χώρες (Ιταλία, Πολωνία, Ρουμανία, Λιθουανία, Λετονία και Ελλάδα). Έγιναν συνολικά (5) πέντε μετακινήσεις (2) δύο στην Σικελία, (1) μια στην Πολωνία, (1) μια στην Λιθουανία και (1) μια στην Ρουμανία. Συμμετείχαν (12) εκπαιδευτικοί και (7) μαθητές, σε όλες τις μετακινήσεις ενώ πραγματοποιήθηκαν και (2) διαδικτυακές συναντήσεις με την συμμετοχή (8) οχτώ μαθητών και (2) δύο εκπαιδευτικών

 Από την αρχή του έργου έγιναν πολλές δραστηριότητες πρώτα από όλα δημιουργήθηκε η γωνιά Erasmus, «Spring and Respect will comeback» στο σχολείο μας.

  • Έγιναν δράσεις που αφορούσαν την ανακύκλωση, χαρτιού, πλαστικών και συσσωρευτών στο σχολείο.
  • Επισκεφτήκαμε το εργοστάσιο ανακύκλωσης στα Γιαννιτσά και είδαμε όλη τη διαδικασία παρασκευής χρήσιμων υλικών από άχρηστα υλικά (ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ).
  • Επισκέφτηκε το σχολείο μας μελισσοκόμος και παρουσίασε στα παιδιά όλη την διαδικασία παραγωγής μελιού, με τη συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, παρασκευάστηκαν εδέσματα με μέλι (παστέλι, μελομακάρονα).
  • Δημιουργήθηκαν εργαστήρια στις αίθουσες των μαθητών, όπου τα παιδιά ασχολήθηκαν με την κλιματική αλλαγή και τις συνέπειές της, έγιναν πειράματα που αφορούσαν το λιώσιμο των πάγων. Δημιουργήθηκε ερωτηματολόγιο σχετικό με την οικονομία νερού που μπορεί να γίνει στην οικιακή χρήση. Τα αποτελέσματα της μέτρησης παρουσιαστήκαν σε όλους τους μαθητές του σχολείου.
  • Στο πλαίσιο δράσεων που αφορούσαν την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εθελοντική δράση, περιποιήθηκαν και καθάρισαν δημόσια πάρκα και παραμελημένους κοινόχρηστους χώρους.
  • Συλλέχτηκαν πληροφορίες για δέντρα που φυτρώνουν στην περιοχή μας. Πραγματοποιήθηκε δενδροφύτευση από μαθητές στον αύλειο χώρο του σχολείου με δέντρα που επίλεξε η κάθε χώρα που συμμετείχε στο πρόγραμμα.
  • Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών τα παιδιά μετέτρεψαν άχρηστα υλικά σε αντικείμενα τέχνης.
  • Επισκέφτηκε το σχολείο μας ο υπεύθυνος του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έδεσσας – Γιαννιτσών και τους παρουσίασε «Την Μπάντα της Ανακύκλωσης», μουσικά όργανα με ανακυκλώσιμα υλικά. Τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους όργανα και συμμετείχαν με διαδραστικό τρόπο δημιουργώντας την δική τους μπάντα.
  • Οι μαθητές συζήτησαν για την αιμοδοσία και παρακολούθησαν τη διαδικασία στην Κινητή Μονάδα Αιμοδοσίας στο πρώην Δημαρχείο Καλής. Μίλησαν στους γονείς και στους γείτονές τους για την ανάγκη αιμοδοσίας.
  • Στην αίθουσα της ΣΤ΄ τάξης δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Σεβασμός στις Παραδόσεις» Λαογραφικό Μουσείο με αντικείμενα καθημερινής χρήσης που έφεραν οι μαθητές από τα σπίτια τους.
  • Οι μαθητές διδάχθηκαν στο σχολείο πώς να φτιάχνουν κουραμπιέδες και συγκέντρωσαν παραδοσιακές συνταγές.
  • Κατασκευάστηκαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ανακυκλώσιμα υλικά και στάλθηκαν σε όλα τα σχολεία των χωρών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Όλοι οι μαθητές έφτιαξαν διαφορετικές κάρτες από επαναχρησιμοποιημένο χαρτί.
  • Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας έσπειραν καλλωπιστικά φυτά στον κήπο του σχολείου και τα φρόντιζαν κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου.

4

 

5

 

Τα αποτελέσματα του έργου «Η Άνοιξη και ο Σεβασμός θα επιστρέψουν» στο σχολείο μας.

  • Οι μαθητές προσπάθησαν να μάθουν περισσότερα για τις χώρες των εταίρων, τον πολιτισμό, τις παραδόσεις, τις γλώσσες, τις εθνικές εορτές, τις εικαστικές τέχνες τους, την ιστορία, τις παραδόσεις, το φαγητό κ.ά..
  • Κατά την διάρκεια της επίσκεψης στην Ελλάδα, εκπαιδευτικοί και μαθητές από (5) πέντε χώρες επισκέφτηκαν το Μουσείο Θεσσαλονίκης, της Βεργίνας, της Πέλλας αλλά και όλα τα αξιοθέατα του Νομού μας, Βαρόσι, Καταρράχτες, Λίμνη Άγρα και Λουτρά.
  • Οι μαθητές μας ενδιαφέρθηκαν περισσότερο για τα παγκόσμια προβλήματα όπως η Φύση, η εξοικονόμηση νερού, η ανακύκλωση και άρχισαν να ενδιαφέρονται για τον εθελοντισμό.
  • Κατά τη διάρκεια των μετακινήσεων είχαν μια μεγάλη, μοναδική ευκαιρία να δουν άλλες χώρες και να προετοιμάσουν παρουσιάσεις σε κάθε επίσκεψη.
  • Είχαν την εμπειρία να κάνουν μια δημόσια ομιλία μπροστά σε όλους τους μαθητές των σχολείων και τους εταίρους του έργου.
  • Διοργανώθηκαν πολλές σχολικές εκδηλώσεις σχετικά με την εξοικονόμηση ενέργειας, τις κλιματικές αλλαγές και συμμετείχαν σε πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus στο σχολείο μας.
  • Συγκέντρωσαν πολλά ανακυκλώσιμα υλικά, πλαστικά καπάκια, χαρτιά, μπαταρίες και σύγκριναν τον καιρό του τώρα με αυτό πριν από πολλά χρόνια ρωτώντας ηλικιωμένους.
  • Δημιουργήθηκαν πολλές αφίσες και διάφορα διακοσμητικά χρήσιμα πράγματα από χρησιμοποιημένα υλικά.
  • Οι μαθητές μας κινητοποιήθηκαν περισσότερο στην εκμάθηση Αγγλικών, κατανοώντας την αναγκαιότητα αυτού του «Κλειδιού» για την επικοινωνία με τους μαθητές και εκπαιδευτικούς άλλων χωρών. Βελτίωσαν τη γλώσσα και τις δεξιότητες συνεργασίας. Απέκτησαν νέες σχέσεις με συνεργάτες.
  • Είχαν μια μεγάλη ευκαιρία να μείνουν στα σπίτια των οικογενειών των συνεργατών, για να γνωρίσουν καλύτερα τη ζωή τους. Έγιναν πιο επικοινωνιακοί και ανοιχτοί στον κόσμο και έμαθαν πολλά πράγματα για τις ζωές των ανθρώπων άλλων χωρών.
  • Έκαναν τα βήματά τους για να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες.
  • Συνειδητοποίησαν ότι όλοι οι άνθρωποι κάνοντας μικρά – μικρά βήματα, μπορούν να κάνουν πολλά για τον κόσμο μας.

                                                                  Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

                                                                              ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΦΩΤΙΟΣ

2

0

Halloween – Δευτέρα 31 Οκτωβρίου

χαλο3

Το Halloween εορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, κυρίως σε χώρες του αγγλοσαξωνικού κόσμου. Η γιορτή αυτή τηρείται σε πολλές χώρες την παραμονή της Ημέρας των Αγίων Πάντων, που είναι η 1η Νοεμβρίου. Μια θεωρία υποστηρίζει ότι η έμπνευση για τη γιορτή προήλθε από τα γαελικά φεστιβάλ της σοδειάς, ιδίως του Σαμάιν, που μετεξελίχθηκαν σε Halloween από την χριστιανική εκκλησία, στους πρώτους μεταχριστιανικούς αιώνες. Άλλη θεωρία συνδέει την ημέρα με τον εορτασμό της Ημέρας των Αγίων Πάντων χωρίς να αποτελεί μετεξέλιξη κάποιας γαελικής εορτής. Αν και για αιώνες ο εορτασμός του Halloween ήταν περιορισμένος μόνο στην Ιρλανδία και τη Σκωτία, τον 19ο αιώνα Ιρλανδοί και Σκωτσέζοι μετανάστες μετέφεραν τον εορτασμό του Halloween στη Βόρεια Αμερική, ενώ από τα τέλη του 20ού αιώνα και τις αρχές του 21ου αιώνα λόγω της αμερικανικής επιρροής ο εορτασμός του Halloween έχει επεκταθεί και σε χώρες που δεν έχουν καμία σχέση με τον αγγλοσαξωνικό κόσμο.

χαλο2

Στο Halloween τα παιδιά ντύνονται κάτι «τρομακτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας πολλά γλυκά, γνωστό ως «trick or treat» ή «φάρσα ή κέρασμα». Επίσης, η κολοκύθα αποτελεί σύμβολο της εορτής. Ακόμη, οι άνθρωποι κάνουν πλάκες, ανάβουν φωτιές, βλέπουν ταινίες με σχετική θεματολογία ή επισκέπτονται «στοιχειωμένα» αξιοθέατα.

Η Β΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου Καλής, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας, Αποστολίδου Κούλας, γιόρτασε το Halloweenτραγούδησε ένα αγγλικό τραγούδι και έκανε «Trick or Treat» στις τάξεις του σχολείου.

hallo4

hallo1

hallo3

hallo2

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου

OXI

 

Την Πέμπτη 27 Οκτωβρίου 2022 στο Δημοτικό Σχολείο Καλής εορτάστηκε η επέτειος του ΟΧΙ. Οι εορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν σε δυο ομάδες. Στην πρώτη ομάδα συνεργάστηκαν οι μικρές τάξεις του σχολείου (Α΄,Β΄,Γ΄) και στη δεύτερη ομάδα οι μεγάλες τάξεις (Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄).

Οι μαθητές της Α΄ τάξης παρουσίασαν σκετσάκια σε έμμετρο λόγο, οι μαθητές της Β΄ τάξης αναπαράστησαν γελοιογραφίες της εποχής με την τεχνική της παγωμένης εικόνας κι έπειτα πρόσθεσαν πιθανούς διαλόγους, οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρουσίασαν το χρονικό του πολέμου και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια.

       ο1  ο2  ο3

      ο4

Αντίστοιχα, οι μαθητές της Δ΄ τάξης απήγγειλαν ποιήματα και οι μαθητές της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν το χρονικό του πολέμου και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια.

  ο    ο5

Την Παρασκευή 28 Οκτωβρίου 2022 οι μαθητές του σχολείου παρέλασαν στην Καλή και στη Σκύδρα. Σύνδεσαν το ένδοξο παρελθόν της χώρας μας με το παρόν γεμίζοντάς μας, παράλληλα, με αισιοδοξία για το μέλλον τιμώντας όσους αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της Ελλάδας.

n